O desfile cívico em Timon, realizado na noite de quinta-feira, destacou a inclusão e diversidade, com a participação de 70 crianças com deficiências e a presença da escola quilombola do povoado Monteiro.
Quilombola do povoado Monteiro, zona rural de Timon, Keilani dos Santos participou de um desfile cívico pela primeira vez na noite desta quinta-feira. O evento foi marcado pela inclusão e diversidade, reunindo também 70 crianças com deficiências.
Keilani é estudante da EMEF Canuto dos Santos, que recebe o nome do seu avô. Ela participou da programação ao lado dos colegas, levando para a Avenida Piauí um pouco da história e da cultura da comunidade onde vive. “Estou muito feliz por estar participando pela primeira vez, trazendo a nossa comunidade e a nossa escola para o desfile”, contou, admitindo o nervosismo da estreia.
A presença da escola quilombola fez parte de uma noite que teve a inclusão como destaque. Estudantes, professores, famílias, representantes de projetos sociais e entidades participaram do desfile cívico realizado pela Prefeitura de Timon.
Entre o público, famílias acompanhavam a participação dos filhos. Maria Josiane estava entre elas. Mãe de Maria Isabel, autista, de 8 anos e aluna da EMEF Maria do Carmo Neiva, ela acompanhou a filha durante a programação e destacou a importância da participação das crianças. “É muita alegria e satisfação em participar desse grande momento importante para a cidade de Timon”, afirmou.
O desfile contou com a presença de pessoas com diferentes deficiências. Entre os participantes estão alunos com deficiência intelectual, estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e pessoas com deficiência visual. “Nossa programação destacou a importância de garantir que todos tenham espaço na escola e nas atividades da comunidade”, comentou a secretária da Educação, Isadora Rodrigues.
Com o tema “Do Grito da Independência ao Poder das Palavras: A Educação Escreve um Novo Brasil”, a programação elaborada pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) colocou a educação como parte da construção de uma sociedade mais consciente e participativa.
