Alunos do curso de Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena (LIEBI), do Programa de Formação Docente para a Diversidade Étnica (Proetnos), realizaram atividades práticas focadas em recursos digitais no ambiente escolar.
As atividades, que contaram com a participação de acadêmicos da Aldeia Piçarra Preta, localizada no Território Indígena Rio Pindaré, em Bom Jardim (MA), foram parte das avaliações da disciplina Novas Tecnologias e Educação Intercultural, sob a orientação da professora Sannya Rodrigues.
Os estudantes criaram conteúdos interativos em plataformas digitais e utilizaram ferramentas para edição e produção de vídeos educativos. Além disso, desenvolveram mapas mentais e apresentações de slides, que foram disponibilizados em murais digitais na plataforma Padlet.
Entre as ferramentas utilizadas estavam Word, Canva, Storyjumper e Wattpad. Os alunos também debateram sobre a criação de sites e blogs como meios de divulgação de suas produções escolares.
O objetivo das atividades foi aprimorar a formação dos futuros docentes, promovendo metodologias que favoreçam o conceito de “aldeia conectada” e incentivando o uso de tecnologias da informação para fortalecer a educação intercultural.