Acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Sociais do Polo Anajatuba realizaram, no dia 20 de agosto, o projeto “Raízes que Educam: Educação Quilombola e o Fortalecimento da Identidade Cultural na Comunidade de Queluz”. A atividade ocorreu na Escola Integral Patrício Bonifácio Cardoso, localizada na comunidade quilombola de Queluz, em Anajatuba, e contou com a participação de estudantes do 8º e 9º ano, profissionais da escola e membros da comunidade.
Orientados pela professora Dra. Helciane de Fátima Abreu Araújo, o projeto teve como objetivo fortalecer a identidade cultural dos alunos, valorizando a história e os conhecimentos tradicionais da comunidade quilombola. A programação incluiu discussões sobre identidade, educação, direitos e resistência, incentivando os jovens a reconhecerem suas raízes e a importância da educação.
Os estudantes participaram de atividades em grupo, que incluíram diálogos e a produção coletiva de cartazes sobre os temas abordados. Os trabalhos foram apresentados, permitindo que os alunos relacionassem as discussões à história local. A programação também destacou manifestações culturais, como o Tambor de Crioula, ligando a prática educativa às tradições quilombolas.
O diretor da escola enfatizou a relevância da iniciativa para a formação dos futuros professores e para a comunidade escolar. A ação conectou os conhecimentos acadêmicos às experiências do ambiente escolar, promovendo uma formação docente alinhada às realidades locais.
Participaram da organização do projeto os acadêmicos Arlete de Jesus Martins Verde, Glaucilene Silva Rodrigues, John Gleidson Martins dos Reis, Maria Benedita da Conceição Dutra, Maria da Conceição Neves Pereira e Sandra do Carmo Colins. Essa experiência ressalta a importância da valorização da história e dos saberes das comunidades quilombolas na educação.
